Главная / Родителям / Советы психолога для родителей первоклассников

Советы психолога для родителей первоклассников

Родители могут способствовать улучшению почерка ребенка:

1. Заглядывая в тетрадки школьника, каждый раз находите красиво написанные буквы, строчки, страницы и хвалите за них.

2. Работать над красотой почерка можно, положив кальку на странички прописей и обводя буквы.

3. Не заставляйте писать ребенка безотрывным письмом, если видите, что это ему сложно. Пусть он после написания каждой буквы отрывает ручку от листа, такой способ существенно облегчит ребенку процесс письма.

4. Во время выполнения заданий, где письмо выполняет второстепенную роль, никогда не критикуйте качество почерка ребенка.

Чтобы научить своего ребенка быстрому и легкому чтению.

1. Сделайте чтение для ребенка необходимым в жизни навыком. Оставляйте ему короткие записки, пишите письма, составляйте различные списки: продуктов, которые надо купить, вещей, которые надо взять в поход, книг, которые надо прочитать.

2. Организуйте дома просмотры диафильмов. Старенький диапроектор - хороший помощник в этом деле. Медленная смена кадров, короткие подписи, удобные для чтения, - все, что нужно для поддержки в освоении техники чтения.

3. Предлагайте ребенку текст для чтения только тогда, когда вы ему его уже прочитали. Читать знакомый текст школьнику намного легче и интереснее (!), чем совершенно незнакомый. Радость узнавания того, что читаешь, - прекрасная помощница в процессе улучшения техники чтения.

4. Используйте прием параллельного чтения: взрослый читает текст вслух, а ребенок вслед за ним - про себя, водя пальчиком по строчкам. Таким образом устраняется ситуации проверки и оценки качества детского чтения с сопутствующими им тревогой, скованностью, напряжением.

5. Интересный прием для тренировки навыка чтения "Секретное письмо". Им с удовольствием занимаются даже те дети, которые с отвращением относятся к чтению. На большом листе бумаги взрослый пишет какое-нибудь слово крупными буквами с помощью белой свечи. Понятно, что написанное вами не будет видно на белом листе. Теперь ребенку предлагается закрасить разными цветами с помощью красок и кисти весь лист так, чтобы не осталось незакрашенного места. Тот момент, когда неожиданно на цветном фоне появляются белые буквы, неизменно освещается чувством радостного удивления ребенка. Так процесс чтения и приятные эмоции крепко связываются в представлении школьника, а прочитанные таким необычным способом слова хорошо запоминаются.
6. Устраивайте для своей семьи различные игры в слова и буквы. Такая увлекательная тренировка поможет ребенку легко ориентироваться в пространстве букв и слов, быстро прочитывать знакомые слова, пополнять багаж слов, в конечном итоге улучшить технику чтения.

Новости школы

  • 03.07.2019

    Освоение планет на "Инженерных каникулах"

      Четверо учащихся нашей школы получили возможность стать участниками одной из профильных летних смен Детского технопарка «Кванториум.22» ,которая прошла  с 23 по 30 июня в г. Барнаул. Везунчиками стали Быковских Иван, Стенькин Сергей, Крюкова Анна и Земан Артем. Этот детский технопарк - организация дополнительного образования детей новой модели, часть федеральной сети детских технопарков "Кванториум". Все квантумы оснащены высокотехнологичным оборудованием и нацелены на подготовку новых высококвалифицированных инженерных кадров,  разработку, тестирование и внедрение инновационных технологий и идей.

      Смена, где участвовали наши ребята, называлась «Инженерные каникулы», а что же заключалось в этом названии? Участники смены «отправились» в космическую экспедицию. Суть игровой модели экспедиции состояла в исследовании и освоении новой неизвестной планеты. Методисты технопарка отмечают, что  хотели объединить все направления работы технопарка в единый экспериментальный проект, для чего и придумали  модель освоения новой планеты. В «экспедиции» были задействованы четыре направления работы «Кванториума» из семи: «Аэроквантум», «Робоквантум», «Геоквантум» и «Хай-тек». Каждая команда отвечала за свое направление работы.

    Земан Артем обучался в группе «Аэроквантум», а Крюкова Анна - в «Геоквантуме». Итак, «Аэроквантум» и «Геоквантум» провели аэрогеоразведку новой планеты, ребята из «Геоквантума» составили карту участка местности, где будет располагаться космическая база, и занялись созданием 3D-модели ландшафта. Участники экспедиции  даже придумали и создали  модели новой базы и местных обитателей. А еще ребята из «Аэроквантума» придумали и построили гексокоптер, на котором полетят исследовать и колонизировать новую планету. И, конечно, они научились им управлять.

     Стенькин Сергей и Быковских Иван внесли свой вклад в работу «Робоквантума», и именно их группа разработала дистанционно управляемых роботов, которые будут расчищать от камней и мусора площадку для размещения модулей космической базы. Предполагается, что все процессы будут осуществляться с помощью видеокамер и дистанционно управляемых роботов. И чтобы новая планета стала обитаемой, важно чтобы ребята работали над каждым этапом совместно, силами всей команды.

     

  • 02.07.2019

    Долгожданный день для выпускников

      28 июня  для наших выпускников прозвучал последний аккорд пьесы под названием «Школьная жизнь»- они получили такие долгожданные аттестаты! Конечно, одиннадцатиклассники были главными виновниками торжества: успешно преодолев этап ЕГЭ,  Смокотнина Татьяна и Попов Сергей могут выбрать вуз, отвечающий их профессиональным запросам. Выпускники же девятого класса еще находятся на перепутье: продолжить обучение в школе или начать обучение в профессиональных колледжах и лицеях. Ну что же, выбор за ними.

      Торжественная церемония вручения аттестатов состоялась в  празднично украшенном спортивном зале школы и собрала учителей, учащихся школы и взволнованных родственников виновников торжества. Провели церемонию Сотникова М.М. и директор школы Зайцева Е.Н. Помимо долгожданного  документа об окончании школы наши выпускники получили цветы, подарки и много теплых поздравлений,  в том числе и музыкальных:  песни о дружбе, семье,  любви и успехи подготовили юные вокалисты нашей школы Литвинова Таня, Зеленов Влад, Головченко Даша, Астрелина Саша и Алмаева Настя.

      Теперь уже можно говорить о том, что в нашей школе существует еще одна традиция. В рамках того же мероприятия   состоялось вручение премии имени учителя нашей школы Агаркиной Т.Н, учрежденной ее сыном Агаркиным Н.Н.

     

     

  • 25.06.2019

    "ЗЕЛЁНЫЕ КОЛОКОЛА" отзвенели в Алтайском районе

    Уже стало традицией ежегодно проводить краевую  экспедицию-фестиваль юных экологов «Зелёные колокола» в целях возрождения натуралистического подхода в экологическом образовании детей, полевой экологии и экспедиционного туризма в Алтайском крае. Организатором фестиваля является ГБУ ДО «Алтайский краевой детский экологический центр» при поддержке Министерства образования и науки Алтайского края, Министерства природных ресурсов и экологии Алтайского края, АКЭОО «Моя малая родина», Алтайского отделения «Союз охраны птиц России», координаторов проекта «Усынови заказник».

    Фестиваль проходил с 11 по 18 июня 2019 года на базе детского оздоровительного лагеря «Экотур» с. Алтайское, Алтайского района.
    К участию в фестивале были приглашены команды школьных природоохранных организаций, школьных лесничеств  и экологических объединений.

    От нашей школы для участия в экспедиции был приглашён учащийся 5 класса Зайцев Кирилл, как активный участник краевой программы "Усынови заказник" и экологического объединения "СВЕТ". Кроме того, от нашего района из Малошелковинской школы была приглашена Дарья Васильева.  Координатор программы "Усынови заказник", Пожидаева Людмила Валерьевна, организовала команду ребят из самых активных участников "Усынови заказник"
    В программу фестиваля были включены:

    - Практические учебные занятия по орнитологии, энтомологии, ботанике, журналистике и другим направлениям.
    - Научно-популярные натуралистические экскурсии в условиях различных экосистем.
    - Познавательные экскурсии по особо охраняемым природным территориям.
    - Мобильный консультационный пункт по организации и проведению исследовательской работы.                                                                         

    -Экологические акции по очистке территории от бытового мусора.

    Организованы различные конкурсы:
    - Конкурс «Презентация команды», который включал творческую презентацию практической природоохранной деятельности участников фестиваля
    - Конкурс «Экологическая тропа» - это практический конкурс на местности, где участникам были необходимы знания по темам: особо охраняемые природные территории и объекты Алтайского края, экосистемы, типы взаимоотношений организмов, лекарственные и пищевые растения Алтайского края.                                                                                                                                                                                                                                - - Презентация школьных экологических троп, а также творческие мастер-классы, демонстрирующие народные промыслы, использующие природный материал, культивирующие ремесленные традиции народов, проживающих в крае и спортивно-интеллектуальные мероприятия.

    -  Я принял  участие во всех проводимых мероприятиях, не пропустил ни одной орнитологической экскурсии, несмотря на то, что они начинались с 6 часов утра. Получил навыки работы в области энтомологии, пополнил знания по определению видов растений в ботанике. Научился использовать в работе ранцевый огнетушитель и определять диаметр ствола деревьев: рассказывает Зайцев Кирилл.

    А ещё все ребята посетили природный парк "Белокуриха", курортно-рекреационную зону "Белокуриха - 2". Компания Биолит познакомила со своей натуральной продукцией, изготовленной на основе даров Алтая.

    Сотрудники музея им. А.В. Анохина в республике Горный Алтай всем присутствующим  смогли подарить радость общения с прекрасным и посвятили в тайны истории. 

    Кириллу очень понравилось на фестивале, он встретился со своими друзьями и знакомыми, с которыми у них много общего, а также зарядился энергией для дальнейшей природоохранной работы.

     


                                                                                                                                                                          


  • 12.06.2019

    Лето-это пришкольный лагерь!

      В нашем районе началась летняя оздоровительная кампания. А значит, на базе школ района, в том числе и нашей,  открыты детские оздоровительные лагеря с дневным пребыванием детей. В этом году наш ДОЛ «Радуга» открыл свою работу 6 июня и пригласил 40 школьников стать участниками программы его деятельности на восемнадцать дней. Кроме того, десять ребят стали участниками профильной смены, которая продлится десять дней, но будет не менее насыщенной и интересной.

      Ребятам предложено пройти вместе  с вожатыми и воспитателями по интересный путь. На этом  пути участников смены ожидает множество увлекательных встреч с любимыми  героями сказок и мультфильмов.  А еще для участников смены работают мастерские по созданию поделок в технике оригами, пейперкрафт и интересных техниках живописи. Все эти занятия требуют немалой энергии, не так ли? И наши повара не подводят: обеспечивают юным участникам смены  замечательное меню.

     В пришкольном лагере невозможно не встретить настоящих супергероев  или попробовать стать похожими на них. Наши ребята начинают каждое утро с настоящей «богатырской» разминки, вслед за которой они разучивают новую  интересную подвижную  игру. После этого во время Минутки Здоровья обсуждают рецепты суперменского здоровья.

     Какой же лагерь  без конкурсов и  состязаний: девчонки и мальчишки  уже смогли попробовать свои силы в конкурсе рисунков на асфальте, в стихотворной схватке и в спортивных конкурсах. А 11 июня ребятам была предложена программа, посвященная Дню России. Кроме того,  в этот день всех детей нашего села ожидало замечательное событие: открытие  долгожданной детской игровой площадки. Церемония открытия не обошлась без наших школьников: номера вокальной группы  шестого класса составили ее основу.

     Как бы ни было  увлекательно нестись вперед, вместе с интересной программой жизни лагеря,    но ежедневно ребятам предлагается  сделать  остановку и обменяться идеями, когда наступает Время Впечатлений в завершении каждого дня.